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    明显他有些意外的愣了一下。

    方言对着他挥挥手。

    邓铁涛这才回过神来，点头示意他坐下面。

    方言带着司机走进教室。

    几乎同时，教室里四十双眼睛齐刷刷望过来。

    “你哋睇下叶天士点讲，”邓教授拿起那本线装书，指着其中一段朗声说道。

    这下所有人都重新看回了自己的书本。

    接着大家注意到邓铁涛突然转成了普通话。

    “‘温邪上受，首先犯肺，逆传心包’。热邪来势凶猛，它不会按常理出牌，说发作就发作，专挑人体防线薄弱的地方攻击！我们做医生的，就得像战场上的指挥官，要预判它的进攻路线！卫分证还没解除，就得提前防备营分证、血分证，不能等到病邪攻入心包，病人神志昏迷，那就麻烦大了！”

    他顿了顿，目光扫过教室后面的方言，语气变得更沉重：“在过去古籍里，有些人用药太寒凉，一门心思只想着‘清热解毒’，完全不顾病人的津液是否充足。这就好比杀敌一千，自损八百！你虽然暂时清掉了热毒，但病人身体虚弱得站不起来，还怎么和病邪抗争？过去的教训，我们绝不能再犯。”

    他拿起讲台上的搪瓷茶杯喝了一口水，看到有学生低头记笔记，又补充道：“记住我这句话：治疗温病，既要认清病症，知道病邪的性质和传变规律，更要关注病人本身，了解正气的强弱和津液的盛衰情况。这两方面都得重视！”

    放下杯子，他提高声调，语带告诫：“尤其是使用石膏、知母、黄连、黄芩这些大寒的药材时，一定要注意药物配伍！就像吃蟹要搭配紫苏叶、姜丝和香醋一样，要用甘平益气养阴的药材来中和，比如粳米、甘草、芦根、天花粉、党参等等，这样才能让药性发挥得恰到好处，不至于损伤脾胃。这就是‘护胃气，存津液’的精髓所在！”

    方言在下面认真听着邓铁涛讲课。其实这堂课的内容对他来说并不深奥，属于正常大二学生的课程。而且说起来，他自己已经在教正义和安东相关知识了。

    临近下课，邓铁涛话锋一转，话语中带着时代赋予的殷切期望：“同学们，祖国的医学宝库博大精深！现在国家百废待兴，中医发展的春天已经到来。大家千万不要刚学了点皮毛就沾沾自喜，一定要沉下心来，深入钻研经典著作，学习古人经验但又不拘泥于古法。要思考如何用现代人能理解的方式，讲清楚老祖宗是怎么认识病症、怎么用药治病的！我们肩上的责任，非常重大！”

    教室里陷入沉寂，然后有人带头回应：

    “邓教授，我们记住了！一定好好学！”

    紧接着，此起彼伏的应和声在教室里响起，“保证不辜负期望！”“把中医发扬光大！”

    学生们的声音里带着年轻人特有的朝气与坚定，不少人握紧拳头，眼神里满是对传承中医的向往与决心。

    有个坐在前排的男生“腾”地站起身，大声说道：

    “邓教授，我们一定沉下心，把老祖宗的学问吃透，让中医在我们手里更厉害！”话音落下，教室里爆发出热烈的掌声，掌声如雷。

    方言挠挠头，这种场景在他们班就没有，果然是地域教育的风格不一样啊。

    就在这时候，邓铁涛他朝教室后排抬手，用粤普夹杂的语调郑重介绍：“同学留意返后排——呢位系京城中医研究院嘅方主任！”

    说着他又转普通话：

    “方主任今天专程来交流，他的医案之前我也给大家讲过，你们对他应该很熟悉了，大家掌声欢迎！”

    方言没想到他还介绍自己，赶紧站起身对着众人说道：

    “大家好！”

    众人顿时视线都聚焦向了方言。

    邓铁涛继续用普通话补充：“方主任虽年轻，已是华夏中医研究院的骨干了，他帮助国家做了很多事情，是大家要学习的榜样！”说罢率先鼓掌，阶梯教室顿时响起比先前更热烈的掌声，前排站起身的男生甚至激动得把手掌拍得通红。

    “哇，你就是方言同志！”

    “你就是治好了西医治不好的……那个肺病……”

    众人七嘴八舌，一时间让方言有点应接不暇。

    等到邓铁涛走了过来，方言这才脱身。

    这时候下课铃声也响起来了，方言赶紧和众人告别，然后和邓铁涛一起离开了教室。

    “你这是刚从香江回来？”邓铁涛带着方言往办公室走，同时对着他问道。

    方言说道：

    “昨天就到深圳，待了一天今天早上坐直升机直接回来的。”

    “晚上才飞京城，趁着有时间我就先过来看看您，顺便跟您说个事儿，看您有兴趣不？”

    “嗯？什么事儿？”邓铁涛好奇的问道。
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